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前 言
為了順應(yīng)全球教育信息化發(fā)展的潮流,促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的深度融合,貫徹全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神,落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》關(guān)于“加強(qiáng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定和應(yīng)用推廣”的要求,規(guī)范職業(yè)院校數(shù)字校園的實(shí)施,推動(dòng)職業(yè)教育信息化良性發(fā)展,特制訂《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》。《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》分為七個(gè)部分:引言、總體要求、師生發(fā)展、數(shù)字資源、應(yīng)用服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施和附錄。
——第1部分:引言。該部分規(guī)定了《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》的適用范圍、數(shù)字校園的內(nèi)涵以及實(shí)施的指導(dǎo)思想。
——第2部分:總體要求。該部分規(guī)定了職業(yè)院校數(shù)字校園的意義與作用、目標(biāo)與原則、內(nèi)容與組成、組織結(jié)構(gòu)與體系和實(shí)施過程。
——第3部分:師生發(fā)展。該部分規(guī)定了數(shù)字校園促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的目標(biāo),以及數(shù)字校園實(shí)施過程中對(duì)教師能力提出的要求。
——第4部分:數(shù)字資源。該部分規(guī)定了職業(yè)教育中使用的三類數(shù)字資源的建設(shè)要求,包括課堂與實(shí)訓(xùn)室數(shù)字化教學(xué)資源、數(shù)字場(chǎng)館資源和數(shù)字圖書館資源。
——第5部分:應(yīng)用服務(wù)。該部分規(guī)定了數(shù)字校園中七類主要應(yīng)用服務(wù)的建設(shè)要求,包含數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理、數(shù)字化文化生活、數(shù)字化公共服務(wù)、數(shù)字化社會(huì)服務(wù)和數(shù)字化決策支持,以及各類應(yīng)用服務(wù)的集成要求。
——第6部分:基礎(chǔ)設(shè)施。該部分規(guī)定了數(shù)字校園中八類主要基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)要求,包括校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全、多媒體教室建設(shè)、仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)環(huán)境、數(shù)字廣播與網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)和數(shù)字安防系統(tǒng)。
——第7部分:附錄。該部分列出了本規(guī)范引用到的其他規(guī)范文件,標(biāo)注了本規(guī)范使用但并非本規(guī)范規(guī)定的術(shù)語、符號(hào)和縮略語等,以便在本規(guī)范直接引用,不再重復(fù)定義。
本規(guī)范撰寫的格式遵循國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T1.1-2009中規(guī)定的層次劃分及其編號(hào)規(guī)則,采用“章”、“條”、“子條”和“子條下的條目”,以及段或列項(xiàng)的結(jié)構(gòu)?!罢隆庇?、2等編號(hào);“條”用1.1、1.2等編號(hào);“子條”用1.1.1、1.1.2等編號(hào);“子條下的條目”用1.1.1.1、1.1.1.2等編號(hào)。在“章”、“條”、“子條”和“子條下的條目”下有具體的內(nèi)容,呈現(xiàn)方式有“段”或/和“列項(xiàng)”?!岸巍奔匆粋€(gè)自然段,無編號(hào);“列項(xiàng)”包含多個(gè)同屬性含義的項(xiàng)目,用字母a)、b)等編號(hào)。本規(guī)范的每個(gè)部分根據(jù)內(nèi)容的繁簡程度,“段”或/和“列項(xiàng)”可能會(huì)出現(xiàn)在“章”、“條”、“子條”或“子條下的條目”下。
本規(guī)范由教育部職業(yè)教育與成人教育司提出并歸口管理。
本規(guī)范由中央電教館組織起草,參與起草單位:清華大學(xué)、山東大學(xué)、北京師范大學(xué)、大連海事大學(xué)、中央民族大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)、遼寧省職教信息中心、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)。
本規(guī)范主要起草人:程建鋼、劉雍潛、葛連升、陳麗、宋繼華、韓錫斌、于雙和、肖波、張劍平、郭文革、魏民、詹青龍、王巍、郭玉清、張生、劉英群、周潛。
附件:職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范.doc



